キャリアデザイン 11150004

キャリア形成について理解し、自己の目指す方向を探る１：専門性を生かした将来のキャリアパスを考えることができるようになる２：ビジネスパーソンとしての総合力を学習により体得することができるようになる。３：専門性の生かし方を考える力を培うことができるようになる。

自己の目指す方向性を見極め、学習目標を設定する 専門力を生かしたキャリアデザインが描けるようになる。社会生活を送る上で必要不可欠であるコミュニュケーションスキル。コミュニュケーションからプレゼンテーションという流れで実社会に出るために必要なスキルを実習を通し学ぶ。また実習ではディスカッションやグループワークを通し実社会で必要なチームワーク、タイムマネジメントなども理解する。企業、業界の仕組みも実習を通して理解する。グローバル社会に対応できるキャリアを磨く。

• 授業の意義。ガイダンス。キャリアとは。コミュニュケーションの基礎を学ぶ。  課題に職種適性診断を出します。

• キャリアを等身大で考える。就職活動が終わった4年生の話を聞きどのように大学生活を送ってきたのか。どんな授業をとってきたのかなど聞く。また現在の就職活動の流れなども知る。

• グループワークによるチームワーク力の向上を図る。（ディスカッション演習１）

• グループワークによるチームワーク力向上を図る。（ディスカッション演習２）

• グループワークプレゼンテーション（プレゼンテーション演習１）

• グループワークプレゼンテーション（プレゼンテーション演習２）

• グループワークプレゼンテーション（プレゼンテーション演習３）

• 振り返りとまとめ

新聞、書籍、情報サイトなど

授業終了後の気づきと成長についての感想レポート

授業の総まとめに準ずるもの

授業への積極的な参加80％、授業態度点（授業貢献度点）20％。授業への積極的な参加80％の中には　チームを代表してのプレゼン。発言、グループプレゼンの評価ポイントなどが含まれます。（ポイント制になっています）授業貢献度点20％の中にはテストの点数が加点となります。尚、出席率70％未満の者は、単位を認めない。

【ハイブリット型】オンライン同時双方向と対面授業の併用での授業