日本語 I B 73310041

[email protected]

教科書を用いて、日本語の四技能（聞く・書く・読む・話す）の向上を目指す。クラスでは、日本語能力の向上を目的として、読解、文法、聴解、作文など、随時適切な教材を用いて指導を行う。

※3月中にシラバスが若干変更になる場合がございます。※ 日本の大学で学ぶために必要な日本語力を向上させていくことを学習目標とする。日本語の四技能（読解力・聴解力・文章表現力・口頭表現力）のうち、このクラスでは特に留学生が大学の専門のゼミなどで求められる日本語の読解力・聴解力・文章表現力の養成を目指す。

• ガイダンス読解厳選テーマ10 　U1-2「働かない働きアリ」①　　コラム／本文音読カタカナ語U4-1

• 読解厳選　U1-2「働かない働きアリ」②　本文解説カタカナ語U4-2接続詞　練習１

• 読解厳選　U1-2「働かない働きアリ」③　本文解説／連体修飾節説明　カタカナ語U4-3接続詞　練習２

• 読解厳選　U1-2「働かない働きアリ」④　本文解説／連体修飾節練習問題　カタカナ語U4-4接続詞　練習４

• 読解厳選　U1-2「働かない働きアリ」④　問題シート　考えるシートカタカナ語U4-5接続詞　練習５

• 読解厳選テーマ10　　U2-2「血液型で判断してもよいのか」①　コラム・本文音読カタカナ語U5-1接続詞　練習６

• 読解厳選テーマ10　　U2-2「血液型で判断してもよいのか」②　本文解説カタカナ語U5-2接続詞　練習７

• 読解厳選テーマ10　　U2-2「血液型で判断してもよいのか」③　問題シート／考えるシート　カタカナ語U5-3接続詞　練習８　復習問題

• 中間試験　カタカナ語U4,5　接続詞

• 読解厳選テーマ10　　U４-2「IT社会」①　コラム・本文音読

• 読解厳選テーマ10　　U４-2「IT社会」②　本文解説聴　　解　アカデミックジャパニーズ①－１

• 読解厳選テーマ10　　U４-2「IT社会」②　本文解説／段落ごとのまとめ聴　　解　アカデミックジャパニーズ①－２

• 読解厳選テーマ10　　U４-2「IT社会」③　本文解説／段落ごとのまとめ聴　　解　アカデミックジャパニーズ②－１

• 読解厳選テーマ10　　U４-2「IT社会」④　本文構成について・問題聴　　解　アカデミックジャパニーズ②－２

• 読解厳選テーマ10　　U４-2「IT社会」⑤　考えるシート漢字読みテスト　U１，２，４

• 期末試験＜読解厳選 テーマ１，２，４・聴解・応用問題　＞

『留学生のためのアカデミック・ジャパニーズ聴解（中上級）』東京外国語大学留学生日本語教育センター編著（スリーエーネットワーク） 『書きたいことがすらすら書ける「接続詞の技術」』石黒圭（実務教育出版）『コロケーションが身につく日本語表現練習帳』姫野昌子監修（研究社）

・試験方法：　筆記試験 ・試験内容：　読解、文法、聴解、短作文など ・試験実施日：第16回目　　 ・提出方法：　クラスで実施 ・追試験の実施：　無 ・再試験の実施：　無

試験40％、小テスト30％、提出物20％、授業参加度10％ 出席率が70％に満たないものは評価の対象としない。期末試験を受けない学生は単位が出ない。

【学生へのメッセージ】クラスで課される発表は必ず行い、提出物も全て提出すること。締切日から遅れた提出物は80％評価とする。出席率７０％以下の学生、期末試験を受けない学生は評価の対象とならない。オンライン授業中は、ビデオをオンにし顔出しして受講すること。授業計画は学生のレベルによって適宜変更することがある。